yl9193永利关于加强教学团队建设的实施意见
为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）文件精神，提升本科人才培育质量，学院决定围绕林学等9个专业的核心课程组建教学团队，特制订此实施意见。
一、教学团队建设目标
通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，促进教学研究和经验交流，充分开发教师教学潜能，以点带面，促进专业建设、课程建设、教材建设、实习基地建设，为申报省级、国家级一流课程、教学团队、教学成果奖打下基础，为国家一流专业建设提供支撑。
二、教学团队建设标准
1. 教学团队一般由带头人和成员组成，原则上不少于5人。成员之间须形成合理的年龄和职称梯队，充分发挥传帮带的作用。
2. 重视教师队伍建设，制定教师队伍培养规划、教学名师培养规划，参加各级各类教学比赛并获得至少一项奖励，申报校级以上教学名师项目。
3. 制定科学、系统的教学大纲，修订教案、讲义，编写一部省部级以上规划教材。
4. 建设校级以上教学实习基地，每年有学生实习，效果良好。
5. 积极开展教学改革研究，承担省级以上教学改革、质量工程项目不少于2项。
三、教学团队的遴选、考核与验收
教学团队建设期为3年，由学院组织专家遴选、考核与验收。
（一）遴选标准
1. 带头人原则上应具有副教授及以上职称（其中林草类专业须为教授领衔），具有丰富的教学经验和较强的组织、管理能力，长期坚持在本校教学第一线为本科生授课。
2. 申报的课程原则上应为专业核心课程或专业基础课程。
（二）考核与验收标准
课程团队成员完成以下条件中的5项即可通过考核与验收。其中在项目实施第二年的12月进行中期考核，完成两项即为合格。如未通过中期考核，则限期半年内完成考核指标；到期还未完成的，取消团队建设资格。
1. 发表教学研究论文至少4篇。
2. 立项至少1项省级或以上教改课题或质量工程项目。
3. 立项省级一流课程。
4. 使用学校教育在线（eol.scau.edu.cn）等网络教学综合平台开展教学。
5. 主编出版本课程的本科教材1部。
6. 获校级及以上教学相关奖项或荣誉。
7. 围绕本课程建成校级及以上教学实习基地1个。
8. 指导本科生获省级及以上学科竞赛奖，或立项省级及以上创新创业项目1项，或以第一作者发表论文（授权专利）2篇（项）。
四、条件支持与保障
1. 课程团队项目建设期为3年，学院对立项的团队予以8万元的经费支持，视建设目标完成情况逐年拨付，其中第一年4万，第二年3万，第三年1万。
2. 验收合格的课程团队，每个课程团队奖励400个教学工作量，由团队内部自行分配。
